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感统失调 孩子爱发脾气躁动不安快来看看是什么
时间:2021-10-22

  在家里,他们站无站相、坐无坐相,而且挑三拣四、爱发脾气、好动不安,一刻也静不下来,甚至还会产生攻击行为。

  在学校,前庭神经发展失调会导致学习能力差、人际关系不良、注意力不集中、上课爱做小动作、缺乏自信心、不愿与他人分享、喜欢爬高上梯等问题。而且这类儿童不愿意服从老师,爱接老师话茬儿,破坏课堂记录,自己不爱学习还会影响他人。

  那么如果孩子前庭觉感统失调了应该如何改善呢?有没有一些儿童前庭觉感统失调训练方法呢?下面小编就为大家分享一些儿童前庭觉感统失调训练方法。

  4、不能双手或双脚合并做相同的动作,如同时举高双手,双脚并拢向前或向后跳跃

  训练方式:训练师或家长握住孩子的双手,让孩子在蹦蹦床或弹簧床上跳跃起来,跳的同时配合着口令,音乐,增加孩子的兴趣。根据孩子的具体情况,可以在跳跃的基础上变换花样,比如,跳跃 接球,跳跃 投球入网。训练师或家长应当配合表情或形体奖励,以激发孩子的兴趣和信心。

  训练方法:对年龄小或不懂指令的孩子,由家长扶住孩子的双足,在垫子上进行翻滚训练;对大年龄和能听指令的小孩,可以有节奏的口令或音乐的引导下进行连续翻滚。为强化训练力度,将软垫呈30度角左右的倾斜,或将软垫摆成阶梯状,让孩子侧身从上往下滚,对大脑双侧协调或孩子运动功能的发展大有好处。

  训练方法:设计曲线路径,路中障碍及山洞等(可利用桌,椅,纸箱等),让孩子分别模仿蜗牛,青蛙等动物的姿势障碍物,到达终点后再返回起始点,看谁的动作快,看谁模仿的像。赛前可以进行练习,明确规则,胜者有奖。

  训练方法:让孩子们一起按路径排成一排,和着音乐,口令或儿歌,模仿螃蟹横行走路,行走距离根据孩子的体力而定。

  训练方式:在地上划一条直线或波浪形曲线或一排脚印,让孩子踩着行走。足尖对着足眼,双臂向2侧伸直,抬头看前方,比赛谁走的好(始终踩着线),看谁先走到终点,最后进行奖励。进一步练熟后,可端着水碗或头顶水碗比赛,增加难度和趣味性。




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